Le Premier ministre du Tchad, Allah-Mye Halina, a procédé ce lundi matin à l’ouverture officielle de la 47e session des comités consultatifs inter-africains du Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur (CAMES). La cérémonie d’ouverture s’est tenue dans les locaux du ministère des Affaires étrangères, de l’Intégration Africaine et des Tchadiens de l’étranger, en présence de plusieurs personnalités académiques et politiques venues de divers pays d’Afrique et de Madagascar.
Cet événement de portée continentale constitue une étape cruciale dans la promotion de la coopération interafricaine en matière d’enseignement supérieur et de recherche. Dans son allocution d’ouverture, le Premier ministre a souligné l’importance stratégique de l’enseignement supérieur pour le développement durable en Afrique. Il a appelé à une collaboration renforcée entre les États membres afin de surmonter les défis actuels du secteur, notamment l’accès limité à l’enseignement supérieur, la qualité de l’enseignement et l’inclusion.
Tout au long de la semaine, les participants prendront part à des ateliers, des panels de discussions et des travaux techniques destinés à approfondir les thématiques liées à l’évaluation des candidatures, aux procédures d’agrégation et à l’harmonisation des programmes universitaires à l’échelle continentale. Le programme prévoit également les travaux des Comités Techniques Spécialisés (CTS), du Comité Consultatif Général (CCG), ainsi que les traditionnels concours d’agrégation.
L’un des objectifs majeurs de cette 47e session est de procéder à l’évaluation des candidatures pour les listes d’aptitude du CAMES, à travers un processus entièrement numérisé. Les rapporteurs et les membres des CTS examineront exclusivement les dossiers en format numérique, dans un souci de modernisation et d’efficacité.
Le bon déroulement de cette session est assuré par le Comité local d’organisation, placé sous la coordination du Président de l’Université de N’Djamena, le Pr Mahamat Saleh Daoussa Haggar. Celui-ci a salué la mobilisation des institutions partenaires et l’engagement du CAMES dans la promotion d’un enseignement supérieur de qualité en Afrique francophone.
En accueillant cette session prestigieuse, le Tchad confirme son rôle de plateforme régionale pour la réflexion et la concertation en matière d’éducation et de recherche scientifique. Les conclusions issues des travaux attendus cette semaine devraient nourrir des recommandations concrètes pour un enseignement supérieur africain plus intégré, innovant et inclusif.